Психолог

Монгуш Салбакай Кошкеновна

Общий стаж работы -35 лет Педагогический стаж работы -33 года.

Тывинский государственный университет, 1998 год.

Первая квалификационная категория.

Мой личный сайт: https://nsportal.ru/mongush-salbakay-koshkenovna https://nsportal.ru/user/1129392/page/konkurs-professionalnogo-masterstva-pedagog-psiholog-2022

Почему нравится работать в образовательной организации, реализующей программы дошкольного образования — Самая главная причина- приносить пользу. Детский сад –это особая атмосфера, в которую хочется возвращаться снова и снова. Каждый день, соприкасаясь с миром детства, люблю его неповторимость, непредсказуемость и конечно же непосредственность.  Возможность сопровождать ребенка на каждом возрастном этапе, наблюдая его взросление.

Профессиональные и личностные ценности, наиболее близкие участнику — Милосердие, эмпатия, толерантность, педагогический оптимизм, высокий уровень самоконтроля и саморегуляции.

Почетные звания и награды (на­именования и даты получения) Почетная грамота Министерство образования и науки Республики Тыва 2011г
Грамота «Управления образования» г. Ак-Довурак от 25.08.2017г.
Грамота «Управления образования» г. Ак-Довурак от 15.05.2017г.
Грамота «Управления образования» г. Ак-Довурак от 22.11.2017 г.
Грамота Министерства образования и науки Республики Тыва от 27 марта 2019 г
Почетная грамота Администрации городского округа город Ак-Довурак от 12.10 2019 г
Грамота «Управления образования» г. Ак-Довурак от 03.10.2019г.
Грамота «Управления образования» г. Ак-Довурак от 15.04.2021 г.

Цель моей деятельности:  Осуществление психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса (на разных этапах развития) на основе целей и приоритетных направлений деятельности учреждения.

Основная функция психолога в дошкольном учреждении – создание условий для охраны физического и психического здоровья детей, забота об их эмоциональном благополучии, развитие способностей каждого ребёнка. Деятельность педагога-психолога идет по следующим направлениям: Психологическая диагностика; Коррекционно-развивающая работа; Психологическое просвещение и психологическая профилактика; Психологическое консультирование; Психологическая поддержка деятельности ДОУ.

Основные задачи: 1.Оказание специализированной помощи детям с целью повышения социально-психологической ориентации в обществе, социализация личности ребенка. 2.Поиск новых форм и методов работы с детьми из группы риска. 3. Проведение консультационной работы с педагогическим коллективом, направленной на создание положительного социально-психологического климата в коллективе. 4.Оказание социально-психологической помощи семьям. Основная задача психолога — сделать жизнь ребенка в детском саду удобной, комфортной, прежде всего с точки зрения детской психики, общих и индивидуальных особенностей ее развития. Помочь воспитателю и родителям ребенка найти и объяснить скрытые причины некоторых детских неудач, поступков и особенностей поведения. Таким образом, в детском саду педагог-психолог присутствует в первую очередь для того, чтобы всеми сторонами «соблюдались интересы ребенка». Его труд, как правило, не очевиден родителю, но малышу он, поверьте, необходим.

В  СЕНСОРНОЙ КОМНАТЕ ИМЕЕТСЯ:

Интерактивная воздушно-пузырьковая трубка. Она эффективна для стимуляции зрительных и тактильных ощущений. Безопасное угловое зеркало, помещённое за пузырьковой колонной, визуально увеличивает пространство, а мягкая платформа, окружающая колонну, позволяет удобно расположиться рядом и ощущать тактильно и зрительно её благотворное терапевтическое воздействие: успокоиться, расслабиться, настроиться на позитивное взаимодействие с окружающей средой.

Сухой бассейн. Сухой бассейн используется как для релаксации, так и для активных игр. Лежа в бассейне, ребенок может принять позу, которая соответствует состоянию его мышечного тонуса и расслабиться. При этом постоянный контакт всей поверхности тела с шариками дает возможность лучше почувствовать свое тело и создает мягкий массажный эффект, обеспечивая глубокую мышечную релаксацию.

Кресло мячик используется для релаксации.

Световой стол для рисования песком. На столе можно рисовать песком. Используется на тематических занятиях по сказочным сюжетам. Способствует развитию визуальных и тактильных ощущений. Активизирует внимание, снимает напряжение.  Рисование на песке  способствует сенсомоторному развитию детей, формирует способность к манипуляциям одновременно двумя руками, интеграции движений рук и глаз, формирует нетрадиционные для изобразительной деятельности мышечно-двигательные ощущения. Специальные световые эффекты, яркие цвета подсветки создают атмосферу ожидания чуда,  способствуют снятию психоэмоционального напряжения, усилению положительного эмоционального настроя, стимуляции ослабленных зрительных функций.

Интерактивная световая панель «Разноцветная гроза». Используется в релаксационных упражнениях. Способствует снижению уровня тревожности и развитию визуальных и тактильных ощущений.

  «Золотой уголок» используется для создания атмосферы волшебства и необычности комнаты, для релаксационных упражнений, а также занятий по фантастическим сказочным сюжетам, стимулируя зрительное восприятие, развивая воображение, концентрируя внимание.